Word Fondu

THE

WORD

İYUN, 1915.


HW PERCIVAL tərəfindən Copyright 1915.

DOSTLARLA MÜQƏDDƏS.

Qoxu hissi nədir; necə hərəkət edir; fiziki hissəciklər hissiyyatın istehsalına cəlb etməli və qoxunun canlı hissəsi nədir?

Qoxu deyilən şey, obyektlərin müəyyən xüsusiyyətlərini qavramaqdır. Bu xassələr insana iy verən orqan vasitəsilə təsir edir, harada o ətirli sinirə çatır. Sinir fiziki cisimdə olan incə elementi insan bədənindəki bir varlığa çatdırır. Bu varlıq, qoxu sinirindən aldığı məlumatlarla cismin təbiətini dərk edən varlıqdır. Varlıq elementar, yer xəyalları sinfinin təbiət xəyalidir. Qoxulu elementar, insanın elementar quruluşuna və quruluşuna daxil olan varlıqlardan biridir. Qoxulu element yerin elementidir və bu səbəbdən fiziki cisimlər tərəfindən nümayiş olunan yer təbiətinin xüsusiyyətlərini qavrayır. Beləliklə, "Qoxu hissi nədir və necə hərəkət edir?" Suallarına cavab budur ki, fiziki cisimdəki insan elementar bir hissəsidir, ətirli element müəyyən fiziki xüsusiyyətlərin təbiətini dərk edir. qoxular və ya qoxular deyilən cisimlər.

Bu xüsusiyyətlər yalnız qoxu ilə qəbul edilir. Qoxu bütün bu elementar şeylərdir. Qoxu onun qidasıdır, onu qidalandırır və qoruyur. Yerdəki elementin müəyyən xüsusiyyətlərini və şərtlərini qavrayır. Qoxu görünməz, incə yer elementidir, qoxulu elementarın konstitusiyasına və beləliklə insan elementarlığına daxil olur.

Qoxusu ilə qəbul edilən cismin fiziki hissəcikləri qoxu hissi istehsalına daxil olur. Təkcə fiziki cisimə aid olan hissəciklər deyil, yer elementinin cisimdən keçən hissəcikləri də qoxu hissi yaradır. Torpaq elementi cisimdən geri və irəli axan gelgit kimidir. Axın kompakt bir kütlə kimi görünən sonsuz, görünməz hissəciklər tərəfindən əmələ gəlir; ancaq daxili görmə duyğusu yetərincə və ağıl axını təhlil edə bilirsə, bu axın hissəciklərdən meydana gəlmiş kimi qəbul ediləcəkdir.

Fərdi fiziki atmosfer qoxulan cismin fiziki atmosferi ilə, yəni qeyd olunan hissəciklərdən meydana gələn atmosfer - hissəciklər qoxu siniri ilə əlaqə qurduqda, qoxu atmosferində qəbul edilir. Qoxu hiss olunan obyektlərin açıq şəkildə fiziki xüsusiyyətidir. Hər bir fiziki cismin özünəməxsus fiziki atmosferi var, içərisində hissəciklər asılır və dövr olunur. Ancaq bir neçə obyekt qoxuya bilər. Səbəbi, qoxu hissi ilə qavrayışın yetərincə yaxşı olmamasıdır. Qoxu hissi öyrədildikdə, kor kimi olduğu kimi, indi də ümumiyyətlə qoxusu olmayan kimi qəbul edilən bir çox obyekt qoxula bilər.

Hələ fiziki olmayan cisimlərin bir qoxusunun qəbul edilə biləcəyi inkişaf etdirilə bilən və bəzi insanlar tərəfindən inkişaf etdirilən daxili bir duyğu var. Başqa bir dünyanın varlıqları özlərini bir qoxu ilə tanıda bilər, amma bu fiziki bir qoxu deyil.

Yaşamaqda ətirli rol oynayan hissə, həyatın təmin edilməsində qoxulu köməkçi maddələrdir. Yemək qoxusu, yaxşı hazırlanmış bir süfrənin görüldüyü kimi mədə şirələrinin axmasına səbəb olur və onları stimullaşdırır. Heyvanlar qoxu hissi ilə qida tapa biləcəkləri yerləri aşkar edirlər. Düşmənlərin və təhlükələrin varlığını qoxu ilə aşkar edirlər.

Hal-hazırda insan hazırda sisteminin istehlak etdiyi ümumi maddi qidadan aldığı incə bir mahiyyəti udmaqla qidalanırsa, gələcəkdə insan öz fiziki bədənini daha yaxşı idarə etdikdə, onun tərəfindən çıxarıla bilər. qoxu hissi indi həzm yolu ilə fiziki qidanın dəyişdirilməsindən əldə etdiyi mahiyyətdir. Bundan sonra qoxulu elementar fiziki bədəni qidalandırmaq tapşırılacaq. Ancaq dad və qoxu hissləri, yalnız qoxu verməklə qidalanmadan əvvəl mövcud olduqları şəraitdən çox dəyişdirilməlidir. Sonra ətirli element tərəfindən udulacaq incə fiziki hissəciklər fiziki bədəni qidalandırmaq üçün vasitə olacaqdır.

Təsəvvür nədir? Necə becərilən və istifadə edilə bilər?

Təsəvvür, ağılın görüntü fakültəsinin hərəkətverici fakültənin yaratdığı və fokus fakültəsinin gətirdiyi və əhatə etdiyi düşüncə mövzusunu meydana çıxartmaq üçün şüurlu şəkildə işlədiyi zehnin vəziyyətidir. Ağılın bu üç fakültəsi təxəyyüllə birbaşa əlaqəlidir. Digər dörd fakültə dolayı yolla maraqlanır. Qaranlıq fakültə, ağılın hər bir işi ilə olduğu kimi təsəvvürə müdaxilə edir və buna görə də qaranlıq fakültənin təsəvvür işinə icazə verə biləcəyi bir vəziyyətdə olması lazımdır. Vaxt fakültəsi təxəyyül işində istifadə olunan materialı təqdim edir. İşıq fakültəsi xəyal işinin necə edilməli olduğunu göstərir. I-am fakültəsi xəyal işinə şəxsiyyət və fərdilik verir. Xəyal ağılın bir vəziyyətidir və özü də hisslərdən deyil. Xəyal işi, ağıl ilə hisslərlə əlaqəli və hisslər fiziki aləmdə ilk dəfə təsəvvürdə edilənə ifadə verməyə çağırılmadan əvvəl ağılda aparılır. Xəyalda da belədir. Ancaq yadda saxlamaq lazımdır ki, ümumiyyətlə təxəyyül adlandırılan şey həqiqətən təsəvvür deyil. Geniş və təsəvvür deyilən anlamın mənasını dərk etmədən ağılın hisslərdə oynaması və ya daha yüksək dərəcədə, hisslərin məcbur etdiyi şeyləri çoxaltmaq və ya təqdim etmək məcburiyyətində qaldıqda işləməkdir. hisslərə zövq vermək və hisslərin göstərdiyi və ağlın içinə gətirdiyi yeni ləzzətlər və ya çətinliklər təqdim etmək. Xəyal kimi uydurma deyilən bu vəziyyət vəziyyətində ağılın yeddi fakültəsinin hamısı fokus fakültəsi vasitəsi ilə həyəcanlanır; lakin bu təşvişlər sadəcə fokus fakültəsi vasitəsi ilə digər fakültələrin həyəcanlarıdır və fakültələrin işi deyildir. Fokus fakültəsi, ortalama insanın beyni ilə birbaşa əlaqəli olan ağıl fakültəsidir. Digər altı fakültə isə əlaqə qurmur. Onların hərəkəti fokus fakültəsi vasitəsilə aparılır.

Xəyalın, yəni həqiqi təsəvvürün nə olduğunu daha yaxşı başa düşmək üçün yalan təsəvvürün - yəni təxəyyül adlandırılan sadəcə təşviqatın nə olduğunu görmək lazımdır. Yalan təsəvvür, ağıl fakültələrinin şüurlu bir hərəkəti deyil, yalnız hisslərin qıcıqlandığı və həyəcanlandıqda digər altı fakültənin və ya onlardan bəzilərinin təşviqatına səbəb olan bir fakültənin, fokus fakültəsinin hərəkətidir.

Xəyallar, gündüz xəyalları, aylıq, xəyal deyil. Təbiətin formaları və cəhətlərinin reproduksiyası xəyal deyildir. Təbiətdən və ya insandan asılı olmayaraq hər hansı bir işi kopyalamaq, ustalıqla yerinə yetirilsə də, təxəyyül deyil. Təsəvvür yaradılışdır. Hər xəyal işi yeni bir yaradılışdır. Təsəvvür təbiəti kopyalamaz. Təbiət, təsəvvür işini necə etmək barədə ağıl göstərmir. Təsəvvür təbiəti bütün formaları və rəngləri, səsləri və müxtəlif cəhətləri ilə təmin edir. Bunlar təbiətə deyil, ağıla görə verilir.

Təsəvvür yaratmaq - yəni görüntü fakültəsi, motiv fakültəsi və fokus fakültəsinin əlaqələndirildiyi və işlərini ahəngdar şəkildə yerinə yetirmələri üçün, qaranlıq fakültənin məhdud və ya sıxışdırıldığı və digər üç fakültənin zehnini inkişaf etdirmək , zaman fakültəsi, işıq fakültəsi və mən-am fakültəsi bu işə öz töhfələrini verir - burada qeyd olunan sistemi, ağılın əməliyyatları haqqında məlumat verən yeganə sistemi başa düşmək lazımdır.

İkinci addım düşüncə mövzusunu təsəvvür edə bilmək, növbəti addım isə görüntü fakültəsini motiv fakültəsi və fokus fakültəsi ilə uyğunlaşdırmaqdır. Sual verənə istinad edilir 1913-da Sözün May və İyun saylarında ortaya çıxan xəyal haqqında iki məqalə. Ağıl fakültələrinə gəldikdə isə, məlumat əldə etmək olar məqalə, "Qəbullar, Ustalar və Mahatmas" printed in THE WORD inAprel, Bilər, June, iyul,Avqust, 1910.

HW Percival